[教诲文摘《做最好的老师》读后感] 教诲文摘《做最好的老师》读后感 怀着冲动的表情，我一口吻拜读了闻名教诲家李镇西的《做最好的老师》一书，教诲文摘《做最好的老师》读后感。读毕，感慨颇丰。由于李校长的许多看法我都很附和，读他的书既像是和一位智者在对话，是那样的朴素而天然；又像是和本身的心田在交换，是那样的真实而心动。我好像找到了本身积极的偏向，好像找到了那份豪情。是的，从本日起，我要积极做最好的本身，做最好的音乐老师！ 掀开序言，内里有令我感悟最深的一段话，不由得摘抄下来留作自勉：“每小我私家都是一棵树。你大概不是最漂亮的，但你可以最可爱；你大概不是最智慧的，但你可以最勤劳；你大概不会最富有，但你可以最充实；你大概不会最顺遂，但你可以最乐不雅……我所谓的‘做最好的本身’，夸大的是本身和本身比——昨天的本身和本日的本身比，不停地逾越本身。‘做最好的本身’，便意味着要尽大概在本身的职业中到达本身力所能及的最好水平。” 通常读到此，我的心田便会受到触动：是呀，作为一名音乐西席，不停以来我都很自卑，以为本身不管在哪方面都不如别人，唱、弹、跳、吹、拉什么都不可，还阿Q似的慰藉本身不是学专业的。固然我也曾积极过，固然我也曾渺茫过，固然和别人比我也另有很大的差距，但读了李老师的这本书后，我可以自大的对本身说，和昨天的我比，我在进步，我在逾越，以后我要做得更好！ 书中最震撼我的是李镇西校长对教诲事情无比赤诚，对门生无比热爱的一颗教诲者的心。而这种爱心成绩了他的光辉。爱孩子，才气明白孩子；爱孩子，才气培养孩子的爱心；爱孩子，才气无微不至地体贴、存眷发展的每一个细节；爱孩子，才气成为孩子的密切朋侪；爱孩子，才气真正走进孩子的心田天下。作为一名音乐西席，爱孩子就应该恭敬每一位孩子学习音乐的差别方法、本领和感觉；爱孩子就应该让每一位孩子喜好音乐，喜好音乐课，让音乐在孩子的内心生根抽芽。 一、单纯的爱心 有人说：“统统最好的教诲要领，统统最好的教诲艺术，都产生于教诲对门生无比热爱的炽热心灵中。”因此，做最好的一名西席，起首应该做到爱门生。这些话听得多，看得多，而做起来却没那么轻易。我曾经对我的门生说过，在音乐课中，没有结果好的和结果差的门生，没有品学兼优的勤学生和令人头疼的后进生，有的只是对音乐课的态度，统统都等量齐观，爱得公平，爱得让门生佩服。因此在我的讲堂，每个门生的出发点都一样，都是同等的，门生在师爱的洗浴下轻松快乐地学习音乐，感觉音乐带给他们的快乐，读后感《教诲文摘《做最好的老师》读后感》。纵然他们违背了规律，老师严肃品评时，也是动之以情，晓之以理，只管不让他们产生逆反生理或鄙视感情。春天播下师爱的种子，秋日肯定结出尊师的硕果。更紧张的是，“师爱”如无声的春雨在不知不觉中润泽着门生们的心灵，实现了爱的迁徙，教给了门生们怎样爱别人。 二、诚挚的情绪 西席诚挚、深厚的情绪可以发出强盛的爱流，有利于传导。做最好的西席要把内心的情绪用语言、举动表达出来，师生间通过精力的交换，到达头脑情感上的接洽和信任，西席诚挚的情绪在门生的感情上就会产生南昌试管婴儿医院就寻康健教育文摘《做最好的老师》读后感共鸣。曾经有个同砚上课总是不太用心，厥后有一次轻微体现得较好时，我立刻表彰了他，还请他当小老师，得到我一次又一次的信托。今后在音乐课中他大变样了，同砚们也都说他只有上音乐课体现得最好。 三、恭敬门生 最好的西席要给门生以尊长式的眷注和敬服，从不以家长式的态度看待门生。爱门生始终对峙对门生持恭敬的态度。即：恭敬门生的品德，恭敬门生的情感，不伤门生的自负心，有规矩地看待门生。西席恭敬门生是门生进步的外因，门生自负自强是他们进步的内因。实践中的很多事例使我感觉到：只有恭敬人，才南昌试管婴儿医院就寻康健教育文摘《做最好的老师》读后感气作用人。恭敬门生，门生就会向老师敞开心扉，用经心来担当西席的爱。在音乐课中，我不但本身做到恭敬门生，对门生的演唱和创编总赐与正面评价，还要修业生不容易取消别人，评价别人时先说长处。每次当有门生在讲堂上体现不快意时，我总是将门生单独留下来，先问清晰缘故原由，再和他交换应该怎么做，因此有门生给我写到：您固然很温柔，不像有些老师很严肃，但同砚都很听您的。看着这些话，我很欣慰，也很幸福。由于只有门生忘我地投入到音乐中时，我才气和他们一样感觉音乐的魅力。 “让每一个门生在学校里抬起头走路。”这是苏霍姆林斯基心灵的召唤。在以后的人生中，无论做什么事变，让我们都尽本身最大的积极，献出本身最大的爱心，做最好的老师，做孩子最喜好的老师，让本身无悔！ 　　〔教诲文摘《做最好的老师》读后感〕随文赠言：【这世上的统统都借盼望而完成，农民不会剥下一粒玉米，假如他未曾盼望它长成种粒；只身汉不会授室，假如他未曾盼望有孩子；贩子也不会去事情，假如他未曾盼望因此而有收益。】