一、开头：在都会止境，没有繁华的市井，闪亮的霓虹；在都会的止境，只有破旧的棚户区，有饱经生存风霜的生命；在都会的止境、有他们如许一群人。末端：太阳从地平线上升起，照亮了都会的止境，照亮了他们的生存。二、开头：站在塞纳河边，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道、可以感觉纽约富丽而又辉煌的气味；闲步银座陌头，可以明白东京陈腐而又当代的文化；停顿黄浦江边，可以体味上海兼容而又奇特的精力……末端：我在无穷的思索中面临都市，触摸它的外壳，也巴望触摸它的魂魄。希望有朝一日它的内质可以像外壳一样漂亮感人，希望有朝一日那些虚伪与浮滑都市变得真实与结实，希望是＂云销雨霁，彩彻区明＂，希望我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的漂亮。三、开头：人生，实在就是一次历程，许多事，许多人，失败过，履历过才会懂，才会成熟。当失败到临的时间，不要伤悲邯郸有试管婴儿医院吗作文开头结尾神仙句主题分类？，而应该看作是一次发展的时机，一次熬炼的时机。冲已往，会更优美、更辉煌光耀的生存等着你，更会有一番成绩感；假如退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。末端：当我们将近走完人生路时，回顾这一生，特殊是那些困难和失败时，会以为，大概正是由于这些，富厚了我们的人生，克服、降服了它们，才让我们的人生越发完善无瑕。四、开头：怆然的劫难，古来有之。然而汗青由古现在谁可曾见过这般奋发民气，撼天动地的连合？《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。在本日，这是人民与人民，人民与国度，国度与天下的携手，何愁家不安，何愁国不兴？末端：青山一道，我们同历风雨，团圆一处。而将五洲四海的人们集汇在－起的纽带，大概，是如许的盼望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开平静！五、开头：我们的生存虽不似李白＂人生自得须尽欢，令媛散尽还复来＂的豪放，但抱负让它豁亮，搏斗让它真实，劳绩让它有一片金黄的款款诗意。末端：用执着冲破运气的锁，把生存活出诗意，种下抱负，不懈搏斗，信赖终会有＂雁引愁心去，山衔好月来＂的劳绩！有哪些逼格高的语文作文开头末端句？急？我试着分享一下我写文章的一些心得领会吧。我初中高中都特殊喜好作文课，爱写文章，也常常到场一些征文运动，频频得到大巨细小的奖项；大学时还担当过校文学社的副社长，关于怎样写好文章照旧可以颁发一些本身的见解。起首，我以为题主的看法有些不当，文章有个高程度的开头和末端，简直可以表现岀亮点，但决定文章程度崎岖、质量优劣的终极因素照旧要从文章内容上来判定。其次，好的作文起首要有一个能捉住别人眼球的作文标题，让别人一看到标题就有阅读下去的爱好，我不是标题党，但是我猛烈发起花2分钟时间想一个好的标题。再次，写一句话，字数控制在20字之内，能高度归纳综合作文中心头脑，最好是引用一句名言，作为作文标题后的题记，题记更能吸引人，能直接提分，笔者如许教女儿，女儿作文每次测验题记都是一个亮点，且作文都能拿到高分。第四，内容做为主体部门，要牢牢贴合标题，这个就要凭本身语文知识的平常积聚宁静时写作练习，字不管悦目欠好看肯定要写工致，这是脸面！第五，末端要岀彩，且必需要和第一段首尾相呼应，俗称“前后呼应，首尾全须”，并且结论必需要落在标题上，做到善始善终。第六，末端最好用一句古诗末端：好比写大好形势时可以用：潮平两岸阔，风正一帆悬，然后叙述论点收尾。题重要想凭一些逼格高的句子而没有本色内容，那么拿高分是不成能的，由于阅卷老师都是履历非常富厚的老师，不要指望能乱来老师，要想拿高分还要多阅读，多写作，多练习。以上是一管之见，请品评指正！写作文的时间，怎样写好文章的开头和末端？一、“凤头”博得“百媚生”俗话说：“万事开头难”。作文又何尝不是云云呢？不少的同砚提笔写作时不知从何提及，为开头煞费苦心，仍不得要领，不尽如人意。叶圣陶老师曾说：“文章的开头如同一幕戏方才开幕的一刹那景象，选择得得当，足以奠基全幕的情调，包围全幕的氛围，使人家立即把庞杂的杂念放下，用心同等地看谁人下文的生长。”好的开头是文章乐成的一半。昔人将文章的开头比作“凤头”，意在夸大开篇之紧张，特殊是科场作文，若能有一个体出心裁、让人线人一新、叫人一见钟情的开头，肯定会让你的文章增色不少，必将在浩繁作文中脱颖而出，博得阅卷老师的“欢心”，印象分天然不低了，所谓“凤头”博得“百媚生”，说的便是这个原理。下面先容几种新奇、脱俗的开头要领。1、开笔揭旨法旨，指文章的中心意思。开篇揭旨就是文章一开头就明白展现出本文主旨的要领。这种开头要领的利益是使文章思绪清楚，主题光显，给人轻松爽直之感。如《家中小事》一文的开头：家，是爱的港湾。在爱的港湾里，不时出现生存的荡漾-文章一开头，就用溢情又洗炼的笔墨，把我们带到了“家”这一“爱的港湾”，去明白那份情，那份爱。文章快速入题，快速立意，后文就牢牢围绕这一中心睁开记叙。又如《爱好》一文的开头：淡淡的音乐、淡淡的茶，飘出的是无尽的遐想与悠远的向往。没错，我的爱好就是品茶。一提笔就直奔主题，诗化的语言，有情调，更有温馨，淡淡的缕缕茶香劈面扑来，感觉真是很好！2、抒怀议论法这种开头以理引领人，以情绪感人，使读者与作者的情绪产生共鸣，加强文章的熏染力。如《悬崖上的树》一文开头：推辞沃野的约请，回避小溪的寻求，一粒种子，在一片惊诧、痛惜、不屑的眼光中，绝不夷由地攀上了一面陡立的石壁。文章开头运用抒怀、议论的笔调，展示了“生命的强者”的形象。又如《心中的话儿献给老师》一文的开头：我在词汇的花圃里采撷，构筑我心中最漂亮的诗句；我在音乐的海洋里游弋，寻觅我心中最动人的韵律。啊，敬爱的老师，我把心中的话儿献给您！文章开头用诗一样平常的语言，火一样的热情，猛烈地抒发了本身对老师的无穷爱恋。这比起那种“敬爱的老师，我有几多话要对您说……”一类开邯郸有试管婴儿医院吗作文开头结尾神仙句主题分类？头来，不知要高超几多倍。3、形貌风景法对叙写工具所处的风景、情况举行形貌，能突出人物运动的特定景象，敏捷把读者带入所创造的意境中。如《母亲的勉励》的开头：清早，河滨雾蒙蒙，岸边的柳树低垂着枝条，堤岸以一种油滑的曲线伸入雾中。几个老者清闲地垂钓着，不时有几个年轻人从雾中跑来。我和母亲闲步在河滨。此文开头形貌了晨雾、柳树、堤岸，以及垂钓者和年轻人，为写母亲对我的勉励设置了一个清新流通的情况，也阐明了母亲教诲孩子有方。对这类文章可写出情况和人物的干系，通过情况掌握局势生长，相识人物本性。4、比拟陪衬法开篇接纳比拟伎俩，直接陪衬出主体工具，突出主体工具的神韵，使文首如龙首，摆布全文。如《邻家夫君汉》一文的开头：提起对门家的牛牛，我奶奶总会竖起大拇指：“这但是个好孩子！”街坊王二喜一听到牛牛这个名字，则会吹胡子瞪眼：“他不是个好工具！赶明儿我可要揍他一顿！”牛牛到底是怎么一小我私家呢？呶，那一蹦一跳着过来的毛头小子，我们一起见地见地吧！牛牛尚未登场，“我”奶奶和王二喜截然相反的评价，便把一个大大的问号刻在读者内心。当他“一蹦一跳”登台的时间，我们就必需用本身的眼光审阅他了。于是，这个灵巧中见淘气，淘气中不失灵巧的小夫君汉的形象便有了光显的演出舞台了。5、特写镜头法摄取一个特定局面，体现人物。这种要领制止告终构上的平铺直叙:，使文章波涛升沉，且加深读者印象，诱发读者阅读爱好。如《我能行》一文如许开头：在一次全校大会上，面临台下一千多名师生，一个女孩惶恐失措地站在讲台上，啰嗦的双手捏着一篇讲稿，一句话也说不出来。随后在一片唏嘘声中，红着脸溜下台。文章一开头写“我”第一次代表班级登台演讲就砸锅的特写镜头，凸现人物难堪之态，无奈之情。后叙写通过积极，在另一次演讲中夺冠的事，使文章跌荡有致。6、讥讽幽默法文章开头以讥讽的笔法、幽默的语言，吸引读者。如《哇，本日没作业》一文的开头：时光似箭，日月如梭。转眼间，我就升入初三了。作业，也随着我一级级的提拔而渐渐升级。:这不，初中最要害的一年到了。承蒙各科老师的特殊“看护”增长“营养”，我们的作业，如同开闸的大水越发一发而不成收了，就连周未回家，我们的书包也“吃”得饱饱的，背在背上像一座山，压得我喘不外气来。《小糊涂神》没得看了，《阿拉丁和神丁》于我们“拜拜”了。取而代之的是雪花般的试卷，楼样高的习题纸！“减负减负，越减越负”。在讥讽、幽默的话语中道出了中门生的压力、懊恼，表达了对减负的巴望生理。7、点面联合法点，就是最能体现主题的，最必要突出和详写的质料，反应事物的部门，体现文章的深度；面，就是能体现主题的一样平常质料，只需归纳综合叙述的一样平常质料，反应事物的全貌，体现文章的广度。只有点与面相互共同，相互映衬，才气使文章生色。如《我的初中生存》一文的开头；初中三年，同砚相处，密切无间。三年中同砚对我的友好体贴，更是说不完、忘不了的，我忘不了抱病时，背我上病院的室友；我忘不了把亲手织就的手套送我防冻疮的同桌；我忘不了一次次教我攻困难的班干部；我忘不了常常与我把臂而谈、激起我猛烈上进心的团支书；我更忘不了为我这个孤儿举行生日晚会的全班同砚。开头用“我忘不了……”的排比句式，概述了同砚们从生话上、学习上、头脑上体贴、资助“我”的五件动人的事。既粗线条地勾勒出“面”，又天然地引出了下文要写的“点”——生日晚会。使文章内容充实、富厚。8、巧用引用法引:名流名言、格言警句、谚语民谣一线诗词寓言开头，不但能使文章生动生动，并且能起到开篇明旨的作用。如《野趣》的开头：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，东风吹又生。”通常吟诵起白居易的这首诗时，我总不由得加上两句“谁知草丛中，潜伏无数虫；随草翩翩舞，孩童乐陶陶”。随即脑海中便会出现出如许一幅趣意盎然的画面，童年的我，曾深深着迷于奇花异草之中。文章开头引用古诗，新奇别致，要领奇妙，主旨明白，增加了文章的魅力。9睹物思昔法文章开头形貌某个具有特别意义的事场，再接着写由这一事物引起对往昔的回想、吊唁，然后写失事情的全历程。行文富厚、传神。如《记取照片中的白叟》一文的开头：我不停收藏着一张合影，那是我和一位白叟照的。这位白叟六十岁摆布，稠密的卷发中，几缕银丝若隐若现，两根浓浓的眉毛下面架起一副金眶眼镜，眼镜中的眼睛眯起来向火线望去。使我最难以忘怀的是她的皱纹，这几痕道子深深地印在她的脑门上，就像我对她的回想一样，深深地刻在我的脑海中，任时间的洪流怎样冲刷，永久也不成消逝。这位白叟就是我的奶奶。文章由照片落笔，打开封存深埋的回想，睹物思情，引出奶奶对“我”关爱的详细事例，具有真情实感。10、欲扬先抑法偶然为表达某种头脑，先把笔锋收一下。如许先收后放，更有力度。如《我眼中的爸爸》一文开头：我甘心做爸爸的门生，也不肯做他的女儿！天底下有哪个不爱女儿，可我眼中的爸爸却并不爱我。为表达“爸爸忘我事情的精力”，先说“天底下有哪个不爱女儿，可我眼中的爸爸却并不爱我”，铺陈父亲忘我事情的精力，先收后放，中心更为突出。又如《我的同桌》一文的开头：同桌高五尺，宽三尺，虎背熊腰，颇有母夜叉孙二娘的气势，略带母大虫顾大嫂的风采，因此人送外号“灾”。！开篇标新立异，写出了同桌的不同凡响，特殊是从“灾"的外号入笔，寓褒于贬，令人线人一新。文章主体部门写出了同桌“慷慨义气”、“男性化性格”、“开朗得近乎猖獗”、“看法奇特”的特点，将笔下的同桌描画得光显机动。11、设喻铺l排法这种要领就是趁热打铁地运用多个比方构成排比句，使文章更具文采，更富有打击力和熏染力。如《这就是生存》的开头：有人说，生存像一杯芳醇的琼浆；有人说，生存像一颗难咽的苦果；有人说，生存像一颗未熟的酸果。我说，生存是一支五味瓶，酸甜苦辣，包罗万象。文章开篇牢牢围绕“五味瓶”、“酸甜苦辣”，以一连的比方，精美的笔触，展现了生存的真谛，为下文的睁开打下了底子。12、声东击西法“奇”即不同凡响，“奇”即独到。以其新颖的魅力吸引读者。如《作业》一文的开头：看不完的，是书，听不完的，是絮聒，怕不完的，是结果单，做不完的，是各科作业。这个开头从内容上看，直接点题，阐明作业多，包袱重，不但仅是手头上的，也有头脑上的；从情势上看更自出机杼，这种分列似一座山，压得人喘不外气来。13、意象叠加法运用意象叠加法的鼻祖当推元曲各人马致远了，那千古绝句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，简简朴单12个字，便将凄切悠远之意境体现得极尽描摹。这种把有关人、事、物、景的词语险些不加修饰地分列在一起的伎俩，每每能使文章的语言具有张力和弹性，起到四两拨千斤的作用。如《我们的咏叹调》一文的开头：宿舍.餐厅.课堂课堂.餐厅.宿舍短短12个字接纳了回环、重复的修辞伎俩，奇妙地将单调无奈、周而复始的校园生存生动形象地勾勒出来，正确真实，令人思考。14、设置题记法即在正文前摘引一段简便的名流名言，或自撰几句蕴含哲理的言论，单独成段，作为全文的题记。或展示主体内容，或展现文章内在，或凸现全文中心，或论述写作缘由，让读者从中透视到作品的亮点，触摸到情绪的脉动，激起阅读的爱好。如《学会刚强》一文运用了如许一段题记：女孩，你好像是天生的弱者：眼泪是你的孪生姐妹，愁容是你的老实朋友，大喊小喊是你形影相随的朋侪。女孩，实在你要明确：你的名字不叫弱者。不消读正文，题记中的排比就已经充实的展示了习作者的语言功底，凸现出习作者在构想立意上的不同凡响。又如《诚信——走向乐成的钥匙》一文开头，设置了如许一段题记：“诚信是石，敲出星星之火：诚信是火，照亮夜行的路；诚信是路，引你走向灼烁。”整洁的句式，调和的节奏，精美的意蕴，深刻的哲理，题记所产生的磁力一下子就能粘住读者。不消看正文，也大抵能推测到文章的主体内容，同时也能触摸到作者情绪的搏动。15、旧瓶装新酒法为表达中心的必要，将影象中现成的诗词、盛行歌曲等填换新的内容，每每意见意义横生，令人击节称赏。如《我真的很累》一文的开头：作业测验何时了，老师知几多。昨夜看书又无眠，幼时不胜回顾泪珠咸。推车玩具应犹在，只是童心改。问天还降多少愁，好似书山题海不见头。作者借用《虞尤物》改编而成，道出了应试教诲下的极重课业包袱，号令“减负”东风“度玉门关”，“绿江南岸”。固然作文开头要领各式各样，只要我们多读、多思、多写，你的“妙”笔定能绘出奇丽飘逸的“凤头”！